雙語教育的好處：引導父母培養孩子的多語能力

雙語教育的好處：引導父母培養孩子的多語能力

在我們全球化的社會中，雙語教育越來越重要。對孩子來說，掌握超過一種語言的技能可以提供大量的好處和機會。雙語教育不僅涉及學習語言，還涉及理解多元文化，促進認知發展，並為全球化世界做好準備。​

一、雙語教育對孩子的影響

雙語教育對認知功能的提升

現階段推行雙語的模式主要為CLIL，CLIL（Content and language integrated learning）是指在學習一門學科、知識時將語言融入於其中，在習得主要內容、學科概念時於潛移默化中學習語言、沈浸於該語言經常使用的環境中。

臺灣師範大學英語學系教授劉宇挺指出：孩子早期在學習語言時是用全腦學習，但隨著年紀增長，孩子開始用「左腦」學習語言，對於字彙量不夠、語言程度還再發展的孩子來說只靠左腦來學習語言是非常吃力的。

語言學家Stsphen Krashan亦指出在學習語言時需要有意義的語言語料，同時還需要有非語言的、刺激孩子認知思考的內容，因此，劉教授指出CLIL雙語教學模式是同時兼備上述兩者，並且可以刺激孩子的右腦，讓孩子在一個如同母語的環境中學習、達到左右腦皆啟動學習的狀態。


多語言能力對未來就業的影響

多語言能力對未來就業而言，首要影響的便是有較高的競爭力與工作選擇權，為配合政府推行的2030雙語國家政策，許多職位都開始要求英語能力B2成績的證明，對於有同樣專業水平、學歷的人來說，未來能脫穎而出的就是語言能力。

而隨著疫情的緩和、全球的交流逐漸復甦以及科技線上平台的發達，現在有越來越多的跨國工作機會，這些工作需要與各國的人交流，國際線上平台大多都是英文介面，若擁有多語言的能力便可不受語言的障礙，擁有更多可能性。

此外，一些對語言能力有一定要求的工作職位在薪資與福利都有較高的待遇，多語言能力在現階段以及未來的就業環境中已成為一項重要的競爭資產，學習語言需要時間與大量努力，但對於想要在職涯中更上一層樓的人來說是一項不會虧本的投資。


雙語教育如何拓展文化視野

當人們會除了母語的另外一項語言，就可以不透過他人、翻譯來理解對方表達的內容，而是能更直接地了解，因為語言包含了該語言才有的美感、文化等，如對於只會英文的人來說，要了解五言絕句的內容只能透過翻譯成英文，但在翻譯的過程中，五言絕句的格式、韻腳、平仄卻很難同時被不會中文的人理解。

此外，當孩子長期浸潤於雙語的環境，他們除了習慣用中文思考亦開始使用英文思考，不同語言的文法組成是相當不同的，在中文切換英文、英文切換中文的過程中，孩子已跳脫原有的思考框架，用更多的視角去看待事情。

二、實施雙語教育的策略

選擇合適的語言學習環境

在選擇合適的語言學習環境前需要父母考慮及思考希望孩子達到的目標，如在CLIL雙語教學的模式中，主要目的是希望孩子能透過浸潤在語言與學科融合的環境中，能使用中文與英文「ask questions」、「share ideas」，當孩子能達成用雙語做出上述兩項行為即達成目標。

現階段全國各地的高中、國中、小學都已開始轉型為雙語實驗學校，並在課程中使用雙語教學、聘請外師進行英文教學等，除了英文課以外，學校的雙語教學中，老師還是以學科知識為主，以課室英文搭配中文、肢體動作來引導學生學習。

父母可以至校園參觀、各校網站了解學校推動以及實施雙語教育的情況，並考量班級人數、教師教學模式、使用教材等，最後，還應該考量孩子個人特質、學習步調、未來發展等來選擇合適的語言學習環境。


利用多媒體工具輔助語言學習

父母可以給孩子觀看英文的迪士尼卡通、教育影片、電影等等，有趣的劇情與學習內容讓孩子不知不覺的習慣去聽與理解語言表達的內容，隨著時間的累積與持續的刺激，孩子會越來越熟習語言的抑揚頓挫與表達方式。

除了影片，父母亦可以使用廣播、podcast、有聲書等來讓孩子沈浸於語言刺激的環境中，如Sandy采聿老師聽故事學英文、愛播聽書FM雙語故事寶庫、M老師玩英語等等，長時間的聆聽有助於提升聽力理解能力以及熟悉正確的發音與語調。

此外，父母也可以利用語言學習遊戲來促進孩子的語言能力，除了可以達到孩子學習的目的，還可以增加學習時的趣味性與娛樂性，有哪些線上語言遊戲呢？如Digital Dialects、50 Langues、influent等等。


如何營造一個語言豐富的家庭環境

父母可以在家中舉辦各式各樣的語言活動，如閱讀故事書、觀賞多語言聲道與字幕的影片、聆聽廣播、拼字遊戲等等，此外，亦可以在家中張貼父母想強化孩子該語言的海報、標語等資訊，讓孩子與父母在生活中有意識地使用該語言。

三、父母在雙語教育中的角色

父母如何成為孩子的語言學習榜樣

父母應該積極使用多種語言和孩子交流，若父母或家人為該語言的母語人士，亦應該經常使用該語言和孩子對話，如父母為客家人，同時能講中文、客家話、閩南語及英文，那父母應該經常使用這四種語言和孩子對話，如此一來，孩子將自然地接觸到多種語言，並且更容易學習和使用這些語言。

除此之外，若父母正在學習一門新的語言，應該向孩子們展現積極的學習態度，敢於表達、不怕發音錯誤且積極尋找不同的管道來提升該語言能力，並且父母可以多和孩子一起閱讀特定語言的書籍，在過程中除了提升孩子的詞彙量，親子關係也會更加深厚。



父母如何提供有效的語言學習支持

父母如何提供孩子有效的語言學習支持呢？還記得孩子牙牙學語時，父母為了讓孩子能學會語言會不斷重複關鍵詞語並搭配肢體動作引導嗎？其實在除了母語以外，父母在引導孩子學會其他語言時，亦可根據孩子的年齡與程度，適時地重複並加上視覺動作與指示來幫助孩子理解喔！

此外，有一點非常重要的事是：在現行推行2030雙語國家的政策中，除了英語課會「考英文」以外，其他的課程雖然是以「英語加中文」來進行雙語教學，但是老師不會強迫學生只能講英文，意即父母在培養孩子多元的語言能力時，應鼓勵孩子使用多種語言來表達自己的想法和情感，並尊重孩子選擇使用的語言及給予孩子正面的鼓勵與回饋。


鼓勵與練習：如何讓孩子喜愛語言學習

讓學習變得有趣和愉快是吸引孩子喜愛語言學習的關鍵，可以在每日與孩子一起的運動中播放特定語言的歌曲，孩子在肢體與旋律的搭配下自然而然的習得語言，父母亦可以與孩子使用該語言玩故事角色扮演的遊戲、桌遊、拼字遊戲等，在「玩中學」讓孩子更沈浸於其中，並且當孩子對於學習語言有好的體驗，會更強化他們繼續學習的動機。

在過程中，給予孩子自主學習的時間亦很重要，父母應記得除了英文課、國文課以外，不應把語言的學習當作考試，孩子也許還沒那麼快開始使用該語言表達，但是只要有持續刺激該語言能力的環境孩子就一直在吸收，最重要的是不讓孩子對學習語言產生排斥，並陪伴孩子在學習的過程中保持好奇心與動力。​

四、持續且有效的雙語教學

適應孩子的學習節奏

父母應該仔細、客觀的觀察孩子的特質，有的孩子可能是讀寫型的學習者，而有的孩子的學習風格則傾向於視覺型、動覺型或是聽覺型，甚至是綜合型的，除此之外，孩子本身特質亦有所差異，有的孩子會嚴謹的背好所有的單字，但是在開口表達方面需要多給予肯定，有的孩子開口從不膽怯，但在讀寫方面需要父母多加叮嚀，而這些特質都仰賴父母的觀察與了解。

學習的節奏有快有慢，時而一凡風順，時而困難重重，面對孩子的進步與挫敗，都要肯定他們對於學習過程的努力，並且適時地為孩子調整學習的計畫，對於嚴謹的孩子應提醒他們不要忘了休息，對於較鬆散的孩子則應適時地引導他們設定目標與框架。


持續的語言學習與實踐

臺灣師範大學英語學系教授劉宇挺指出除了對於語言的天賦以外，學習語言還必須有不斷刺激其使用有意義語言的環境，而如何才能幫助孩子持續的學習語言與運用該語言呢？

對於較小的孩子來說，父母可以為其制定一個有系統的學習計畫，如每天觀看15分鐘的英語卡通，週末則看一部英語的電影，並在生活中的固定活動中加入該語言的對話，如吃早餐、出門、睡覺時的搖籃曲等等。

隨著孩子年齡增長，父母可以與孩子一起訂定語言學習的短期目標與長期目標，如到達特定水平的聽說讀寫能力或了解特定主題的相關詞彙等，此外，父母應鼓勵孩子找到適合自己的學習方法與步調，如此一來才能學得更有效及長久。


如何評估雙語教學的成效

評估包含即時性的評量以及定期的檢測，即時性的評量包含父母可以觀察當孩子處於該語言的使用情境時的參與度與反應方式，亦可觀察使用哪些學習方式、學習資源、引導方式孩子會有較強烈的主動性以及有較好的學習效果。

定期的檢測方面父母可以與孩子一起制定定期檢核的方式，如孩子每天需自主背誦十個單字，每週則有固定的時間點父母會抽測一整週背誦的單字，亦或可以參加語言等級測試，如CEFR、TOEFL等，並設定一個有挑戰性但能達到的分數作為目標。​

結論

德國哲學家Hannah Arendt曾言：「語言是通向世界的鑰匙。」願語言豐富父母與孩子的生命。​