新增文章分享 > 媽媽爸爸的服務評價 > 【體驗談】台灣媽媽爸爸Ver22｜DNA兒童基因檢測Gene Flower

看到孩子身上突然因為課業承受很多的壓力，我開始懷疑自己的選擇是對的嗎 ?

小學一年級學校的安排是幼兒園的延伸，所以一切都還好，但是到了二年級，明顯功課的增加，加上許多活動要參與演出，我頓時覺得孩子身上突然承受很多的壓力，那個時候，我開始懷疑自己的選擇是對的嗎?

．孩子跟我想的不一樣

．我很肯定地跟自己說，我幫小孩安排錯了

．當孩子要進入小學的教育之前，我反覆地思考該如何安排

1．測試前，您期望透過測試結果幫助孩子什麼呢？

孩子跟我想的不一樣，曾經我以為，自己可以幫孩子走出一條不一樣的學習之路，所以在丹丹三歲即將選擇幼稚園之前，我嘗試從各種學習的系統去進行評估，從華德福、蒙特梭利到自學的可能，最後我選擇了蒙特梭利的幼兒園，在將近三年的幼兒園學習中，我看到孩子日漸獨立的成長，也發現他可以團隊合作之外，也很享受個人的單獨工作，我很慶幸自己當初的選擇，啟發式、做中學的學習，讓孩子有更多可能的發展。

當孩子要進入小學的教育之前，我反覆地思考該如何安排，有想過搬到宜蘭上華德福，也想過送去森林小學快樂學，不過最後還是跟現實妥協，在基於環境、時間…各種考量之下，我將孩子送到私立小學就讀。小學一年級學校的安排是幼兒園的延伸，所以一切都還好，但是到了二年級，明顯功課的增加，加上許多活動要參與演出，我頓時覺得孩子身上突然承受很多的壓力，那個時候，我開始懷疑自己的選擇是對的嗎? 而這個時候，因為友人介紹 Gene Flower，讓我有機會透過基因檢測了解孩子，正在困惑的我，欣然地接受這樣的安排，也希望結果對孩子的教育是有幫助的。

2．鑑定結果與您原本認知的有差異或相同，您將如何調整今後教育方向呢？

Gene Flower的基因檢測因為要送回日本，所以這時間，小孩由二年級升到三年級了，面對的是，更多的功課，及老師極為重視地考試成績，而媽媽我，從二年級時的懷疑，到三年級的後悔，我很肯定地跟自己說，我幫小孩安排錯了，我不該送他到私立小學的，我數次跟孩子溝通，說當初的小學的選擇我做錯了，不該讓他這麼忙的，但是丹丹總是微笑地跟我說，沒關係啦! 反正我很習慣現在的學校了。

就在我陷入深深地自責情緒之下，收到Gene Flower的鑑定報告書，我反覆地看了幾次，但是看不太清楚內容的描述，直到我跟Gene Flower的教育家通了半小時的電話，我一直困惑的事終於有答案了。

3. 您對Gene Flower的服務評價？

我一直認為孩子應該要快樂長大，所以當壓力跟功課變多了，我就解讀為孩子不快樂，但是經過基因檢測的結果，丹丹屬於抗壓性算高的小孩，而且據有積極、主動性學習的特點，所以私立小學的課業壓力，對他並不等於不快樂，Gene Flower也建議我讓孩子持續保持耐久性運動，這樣對他的學習有很大的幫助，而且她屬於幸福感較大的孩子(難怪總是喜歡抱抱)，建議我讓孩子有正確的金錢觀念是很重要的。

謝謝Gene Flower，讓我有機會更了解小孩，也藉由了解小孩的過程，看到做為母親的我的心情。