您是否覺得孩子總是靜靜的在旁邊觀察，不願意付諸行動 ? 很希望孩子可以融入其他人的活動中？
坊間到處都有各式各樣的算命、皮紋、和占卜等，相不相信完全是取決於自己!
而本公司的基因檢測擁有99.9999% 以上的準確率，且基因一輩子都不會改變，這是全世都認同的事實。
身邊朋友推薦的學校、補習班、以及有名的老師等 ，也許適合您朋友的孩子，但真的適合您的孩子嗎?
您的孩子和朋友的孩子，擅長的與不擅長的、以及性格必定是不一樣的。
選擇學習的最好的方法沒有好與不好，只有適合與不適合吧 !
重要的是孩子是否快樂、孩子的快樂、喜好、成功、幸福以及是否適合孩子?
這就取決於父母有多正確地理解自己的孩子並且給予支持。
本公司可提出證明並且以科學結果來分析您的孩子隱藏的持有天賦。
最近經常聽到許多家長分享，關於孩子成長過程中遇到的種種煩惱，
為了增進親子關係的和諧，Gene Flower特別邀請神秘嘉賓X先生和Y先生來回答以下的疑問。
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您的孩子和朋友的孩子，擅長的與不擅長的、以及性格必定是不一樣的。
選擇學習的最好的方法沒有好與不好，只有適合與不適合吧 !
重要的是孩子是否快樂、孩子的快樂、喜好、成功、幸福以及是否適合孩子?
這就取決於父母有多正確地理解自己的孩子並且給予支持。
本公司可提出證明並且以科學結果來分析您的孩子隱藏的持有天賦。
最近經常聽到許多家長分享，關於孩子成長過程中遇到的種種煩惱，
為了增進親子關係的和諧，Gene Flower特別邀請神秘嘉賓X先生和Y先生來回答以下的疑問。
ー 感性系列 －
Q8：您是否覺得孩子總是靜靜的在旁邊觀察，不願意付諸行動 ? 很希望孩子可以融入其他人的活動中?
這時候我們可以觀察孩子是否是因為害怕風險而不願意行動，這裡所提到的風險範圍廣泛，
但主要可分為金錢的風險、時間的風險、健康的風險。
日常生活中都伴隨著這三大風險，比如運動、飲食換來健康身體或投資金錢換來多少效益，而這些都與時間有關係。
人的基因可分為最注重風險的類型、完全不畏懼風險的類型。
但主要可分為金錢的風險、時間的風險、健康的風險。
日常生活中都伴隨著這三大風險，比如運動、飲食換來健康身體或投資金錢換來多少效益，而這些都與時間有關係。
人的基因可分為最注重風險的類型、完全不畏懼風險的類型。
POINT：接受檢測有什麼好處，要如何具體活用?
最注重風險的類型
做事非常的小心、謹慎，付諸行動之前會深思熟慮的類型。
因為擔心自己還未準備就緒而缺乏實際行動，所以從錯誤中學習的機會就大大降低，
因此培養孩子情報收集、模擬、和分析的能力，體驗並嘗試失敗後換來的成功很重要。
若父母從小就知道孩子的基因特徵，就可以知道如何鼓勵孩子從學習體驗中了解「失敗為成功之母的真諦」。
實際案例分享1.
弟弟是個很溫柔很愛笑孩子，小時候我會帶他到處體驗各種活動，
但是我發現如果沒有和我一起動手做，弟弟則不會嘗試。
哥哥小時候則是只要跟他說 :「很有趣喔 !」他便會自己動手嘗試，兩個孩子真的很不一樣 !
三歲上幼稚園之前，我跟老師說了有關弟弟的問題，希望得到老師的幫助，
上學後弟弟每天回家都會唱歌、跳舞、模仿學校教的動作給我看，我心想弟弟在學校一定跟大家相處融洽，
三個月後老師卻告訴我弟弟在學校所有活動都不參加，只是坐在旁邊看大家上課，我很擔心以後孩子不能融入社群，
於是做了基因檢測後得知弟弟屬於「最注重風險的類型」，
在社群裡需要比別人更長的時間準備，他希望能夠更有把握再行動，也因此這類型的孩子會比較善於觀察，
要表達在學校發生什麼事情對他們而言並不困難。 (哥哥則是介於中間的類型。)
了解孩子的基因，並得到鑑定書給的「建議」教育，
僅僅半年已經觀察到孩子更開心、更自信，在學校各方面的表現也完全不需要擔心，
身為媽媽的我也因為對兩個孩子更放心、心情更開朗 !
做事非常的小心、謹慎，付諸行動之前會深思熟慮的類型。
因為擔心自己還未準備就緒而缺乏實際行動，所以從錯誤中學習的機會就大大降低，
因此培養孩子情報收集、模擬、和分析的能力，體驗並嘗試失敗後換來的成功很重要。
若父母從小就知道孩子的基因特徵，就可以知道如何鼓勵孩子從學習體驗中了解「失敗為成功之母的真諦」。
實際案例分享1.
弟弟是個很溫柔很愛笑孩子，小時候我會帶他到處體驗各種活動，
但是我發現如果沒有和我一起動手做，弟弟則不會嘗試。
哥哥小時候則是只要跟他說 :「很有趣喔 !」他便會自己動手嘗試，兩個孩子真的很不一樣 !
三歲上幼稚園之前，我跟老師說了有關弟弟的問題，希望得到老師的幫助，
上學後弟弟每天回家都會唱歌、跳舞、模仿學校教的動作給我看，我心想弟弟在學校一定跟大家相處融洽，
三個月後老師卻告訴我弟弟在學校所有活動都不參加，只是坐在旁邊看大家上課，我很擔心以後孩子不能融入社群，
於是做了基因檢測後得知弟弟屬於「最注重風險的類型」，
在社群裡需要比別人更長的時間準備，他希望能夠更有把握再行動，也因此這類型的孩子會比較善於觀察，
要表達在學校發生什麼事情對他們而言並不困難。 (哥哥則是介於中間的類型。)
了解孩子的基因，並得到鑑定書給的「建議」教育，
僅僅半年已經觀察到孩子更開心、更自信，在學校各方面的表現也完全不需要擔心，
身為媽媽的我也因為對兩個孩子更放心、心情更開朗 !
完全不畏懼風險
勇於挑戰任何事物的冒險家，擁有不畏懼風險而發起行動的價值觀，因此擁有多采多姿的人生。
但是失敗率也會提升，必須注意的是若習慣失敗的感覺，就會降低對成功慾望的追求，
因此培養孩子迴避風險，體驗成功帶來的美好感覺也非常重要。
實際案例分享2.
一位媽媽跟我分享，他的孩子很乖什麼課都願意參加、配合，無論圍棋課、跳舞課、畫畫課、音樂課、運動課全部都喜歡，
但是沒有一樣是特別好的。
在學校每天都因為許多事被老師處罰，孩子也都沒有關係的樣子!
媽媽擔心孩子好像什麼事情都不在乎。
基因檢測結果孩子是「完全不畏懼風險」的類型，並得到鑑定書報告上「建議」教育，
讓孩子體驗成功帶來的掌聲、自信，孩子漸漸學會做事前分析風險，也越來越喜歡成功的感覺了。
勇於挑戰任何事物的冒險家，擁有不畏懼風險而發起行動的價值觀，因此擁有多采多姿的人生。
但是失敗率也會提升，必須注意的是若習慣失敗的感覺，就會降低對成功慾望的追求，
因此培養孩子迴避風險，體驗成功帶來的美好感覺也非常重要。
實際案例分享2.
一位媽媽跟我分享，他的孩子很乖什麼課都願意參加、配合，無論圍棋課、跳舞課、畫畫課、音樂課、運動課全部都喜歡，
但是沒有一樣是特別好的。
在學校每天都因為許多事被老師處罰，孩子也都沒有關係的樣子!
媽媽擔心孩子好像什麼事情都不在乎。
基因檢測結果孩子是「完全不畏懼風險」的類型，並得到鑑定書報告上「建議」教育，
讓孩子體驗成功帶來的掌聲、自信，孩子漸漸學會做事前分析風險，也越來越喜歡成功的感覺了。
教育孩子學習選擇一個「有意義的風險」
如果您是以下的主角，您會選擇走哪一條道路呢?
1．前方道路荊棘充滿坎坷，沒有回頭路，生死未定。經歷重重關卡挑戰後可以獲得巨大的寶藏。
2．只要一步一步穩定向前進，您便可以安全返回。沒有太多的刺激成長和收穫。
孩子的回報全部是 (行動) 的結果。
人生面臨太多風險，這一系列決定的核心問題是，您有多少風險，以及您準備如何行動 ?
如果可以冷靜地判斷它，那麼就能知道現在應該做什麼。
世界在改變，人也在改變，面對「巨大的變化」我突然意識到不承擔風險試圖改變的人，才是風險承擔者。
教育孩子學習選擇一個「有意義的風險」 將增加孩子的回報與期望。
如果可以繼續使用此方法， 適當的承擔風險將是有意義的。
如果您是以下的主角，您會選擇走哪一條道路呢?
1．前方道路荊棘充滿坎坷，沒有回頭路，生死未定。經歷重重關卡挑戰後可以獲得巨大的寶藏。
2．只要一步一步穩定向前進，您便可以安全返回。沒有太多的刺激成長和收穫。
孩子的回報全部是 (行動) 的結果。
人生面臨太多風險，這一系列決定的核心問題是，您有多少風險，以及您準備如何行動 ?
如果可以冷靜地判斷它，那麼就能知道現在應該做什麼。
世界在改變，人也在改變，面對「巨大的變化」我突然意識到不承擔風險試圖改變的人，才是風險承擔者。
教育孩子學習選擇一個「有意義的風險」 將增加孩子的回報與期望。
如果可以繼續使用此方法， 適當的承擔風險將是有意義的。
了解孩子的「基因特性」，提前教育孩子金錢的價值觀，了解金錢的意義。
最注重風險的類型 (保守型) 、不冒投資險 → 存錢，認為留住金錢會讓生活更加豐富多彩。
完全不畏懼風險的類型 ( 開放型 ) 、冒險投資 → 浪費，有衝動購物可能性。
兩種類型在金錢上都有過猶不及的傾向，可以從日常生活的事件中教育孩子金錢的價值，
比方說，跟孩子形容搭計程車要付十瓶飲料的錢；但改搭捷運去玩，只要付兩瓶飲料的錢。
去餐廳吃一頓飯的錢，可以全家人去看一場棒球比賽。一樣的東西在百貨公司買比較貴，在大賣場買比較便宜等等的觀念。
「金錢可以買東西」、「金錢可以儲存起來」、「金錢可以用來衡量東西的價值。」
之後強調「金錢一旦使用了就會減少」、「為了存錢忍耐是必須的」，
讓其了解購買想要的東西的「金錢的意義」。
我們都知道評估風險對於人生的重要性，
但是我們卻不瞭解孩子面對風險時的心理壓力，這是我們必須擔心的。
每個孩子面對風險的心理感受程度皆不同，給出的教育「建議」也都不一樣，
唯有了解孩子的「基因特性」才能夠更有效的幫助孩子面對人生種種問題。
完全不畏懼風險的類型 ( 開放型 ) 、冒險投資 → 浪費，有衝動購物可能性。
兩種類型在金錢上都有過猶不及的傾向，可以從日常生活的事件中教育孩子金錢的價值，
比方說，跟孩子形容搭計程車要付十瓶飲料的錢；但改搭捷運去玩，只要付兩瓶飲料的錢。
去餐廳吃一頓飯的錢，可以全家人去看一場棒球比賽。一樣的東西在百貨公司買比較貴，在大賣場買比較便宜等等的觀念。
「金錢可以買東西」、「金錢可以儲存起來」、「金錢可以用來衡量東西的價值。」
之後強調「金錢一旦使用了就會減少」、「為了存錢忍耐是必須的」，
讓其了解購買想要的東西的「金錢的意義」。
我們都知道評估風險對於人生的重要性，
但是我們卻不瞭解孩子面對風險時的心理壓力，這是我們必須擔心的。
每個孩子面對風險的心理感受程度皆不同，給出的教育「建議」也都不一樣，
唯有了解孩子的「基因特性」才能夠更有效的幫助孩子面對人生種種問題。
